[article]
| Titre : |
Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Céline Millet |
| Editeur : |
CEDIS, 2022 |
| Article : |
p.74-75 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 299-300 (11/2022)
| Descripteurs : |
Lecture
|
| Tags : |
littérature jeunesse plaisir |
| Résumé : |
Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de “bibliorelaxation” pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel [texte imprimé] / Céline Millet . - CEDIS, 2022 . - p.74-75. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 299-300 (11/2022)
| Descripteurs : |
Lecture
|
| Tags : |
littérature jeunesse plaisir |
| Résumé : |
Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de “bibliorelaxation” pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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