Dossier Programmes Primaire : cycle 3 / 2002

Public ISBD Titre : Dossier Programmes Primaire : cycle 3 Type de document : texte imprimé Année : 2002 Langues : Français (fre) Descripteurs : Programme d'enseignement Tags : école élémentaire  cycle à l'école primaire Résumé : Documents d'application des programmes du CE2, CM1, CM2 : littérature, mathématiques, anglais, allemand Nature du document : documentaire Genre : Document officiel Dossier Programmes Primaire : cycle 3 [texte imprimé] . - 2002. Langues : Français (fre) Descripteurs : Programme d'enseignement Tags : école élémentaire  cycle à l'école primaire Résumé : Documents d'application des programmes du CE2, CM1, CM2 : littérature, mathématiques, anglais, allemand Nature du document : documentaire Genre : Document officiel

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La place incertaine de l'oral dans l'enseignement / Sylvie Plane in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020) Titre : La place incertaine de l'oral dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Auteur Année : 2020 Article : p.6-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : Programme d'enseignement Tags : communication verbale Résumé : Analyse de la place de l'oral dans les préoccupations institutionnelles et dans les programmes scolaires : l'injonction faite à l'école d'apprendre aux élèves à "parler français" à la fin du 19e siècle ; l'association de l'oral à l'apprentissage de la lecture et à la diffusion de la langue française ; l'exemplarité du langage du professeur, qui devient un exemple de langage oral élaboré pour les élèves ; l'apparition des pédagogies alternatives au 20e siècle qui favorisent l'expression des élèves ; la diffusion de la pratique du "cours dialogué", qui repose sur le questionnement et la mise en activité des élèves ; la généralisation des notes d'oral pour évaluer la participation des élèves ; la large place de l'oral dans les programmes scolaires à partir de 2015 et la création de l'épreuve du Grand Oral au baccalauréat. Réflexion sur les dispositifs à mettre en oeuvre pour développer les compétences orales : ateliers de mise en voix de textes et de pratique théâtrale, organisation d'un débat... Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La place incertaine de l'oral dans l'enseignement [texte imprimé] / Sylvie Plane, Auteur . - 2020 . - p.6-11. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020) Descripteurs : Programme d'enseignement Tags : communication verbale Résumé : Analyse de la place de l'oral dans les préoccupations institutionnelles et dans les programmes scolaires : l'injonction faite à l'école d'apprendre aux élèves à "parler français" à la fin du 19e siècle ; l'association de l'oral à l'apprentissage de la lecture et à la diffusion de la langue française ; l'exemplarité du langage du professeur, qui devient un exemple de langage oral élaboré pour les élèves ; l'apparition des pédagogies alternatives au 20e siècle qui favorisent l'expression des élèves ; la diffusion de la pratique du "cours dialogué", qui repose sur le questionnement et la mise en activité des élèves ; la généralisation des notes d'oral pour évaluer la participation des élèves ; la large place de l'oral dans les programmes scolaires à partir de 2015 et la création de l'épreuve du Grand Oral au baccalauréat. Réflexion sur les dispositifs à mettre en oeuvre pour développer les compétences orales : ateliers de mise en voix de textes et de pratique théâtrale, organisation d'un débat... Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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